Descrizione
Il volume Apprendimento organizzativo e generazione di valore esplora il ruolo centrale della scuola dellinfanzia nella costruzione di valore culturale, sociale ed educativo. Attraverso una ricerca condotta nei circoli di coordinamento di Borgo Valsugana, Giudicarie Esteriori, Mezzolombardo e Sarche, il libro mette in luce un aspetto fondamentale delleducazione: il coinvolgimento attivo delle famiglie nella vita scolastica.
Il tema della partecipazione viene qui trattato come processo complesso, che è il risultato di unattenta progettazione condivisa tra scuole, insegnanti e famiglie. Gli autori, infatti, analizzano come la scuola dellinfanzia possa diventare un punto di riferimento non solo per bambini e bambine, ma anche per lintera comunità, grazie a un modello di apprendimento organizzativo che ha lobiettivo di favorire il dialogo e la collaborazione.
Una serie di analisi teoriche si alternano a contributi pratici, con testimonianze dirette delle insegnanti e delle figure professionali che hanno partecipato alla ricerca. Nel volume viene approfondito il modo in cui il coordinamento tra educatori/educatrici, famiglie e volontari/e possa rafforzare il senso di appartenenza e migliorare lefficacia del percorso educativo.
Un libro essenziale per comprendere come la scuola possa diventare uno spazio aperto alla comunità, capace di generare valore e migliorare lesperienza educativa per tutti e tutte.
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