Descrizione
L'insegnante sufficientemente buono. Psicodinamica della relazione educativa tra docente-allievo-scuola. Il gioco di relazioni che viene a stabilirsi tra insegnante, allievo, gruppo-classe e istituzione scolastica ha soltanto una crosta di razionalità, ma per "trasmettere dei segni" (insegnare) occorre anche saper decifrare il fiume di messaggi inconsapevoli che scorre sotto: come rumori di fondo dell'inconscio che, se non ben riconosciuti e gestiti, possono causare il fallimento di ogni tipo di relazione educativa. Ma se canalizzati possono divenire la maggior risorsa prospettica per un fecondo, creativo, soddisfacente processo d'insegnamento e apprendimento. Nella trasmissione del sapere ciò che conta è l'interazione emotivo-affettiva tra la persona dell'insegnante e l'allievo, tra il gruppo-classe - dotato di una propria "mente inconscia" - e l'istituzione-scuola. Vengono proposte metodologie per osservare e gestire tali processi psicodinamici affinché la stessa mente dell'insegnante diventi il più potente strumento di lavoro, come luogo di metabolizzazione di ansie, angosce, distruttività. Il docente vivrà così l'inestimabile ricchezza di svolgere una "professione" tra le più preziose, in quanto possibile strumento di profondo cambiamento per il mondo, contribuendo alla vittoria della creatività sulla distruttività.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788874870387
ISBN-10:8874870388
Titolo:L'insegnante sufficientemente buono. Psicodinamica della relazione educativa tra docente-allievo-scuola
Autore: Pergola R. F. (cur.)
Editore:Magi Edizioni
Data Pubblicazione:2010
Collana:Immagini dall'inconscio
Pagine:149
Genere:educazione
Classificazione:Psicologia dell'educazione
Argomento :Psicologia educativa
