Descrizione
Osservare i bambini: tecniche ed esercizi. Nel 1960 Wright pubblica unimportante rassegna sulosservazione nela psicologiadelo sviluppo tra il 1890 e il 1960,dala quale risulta che gli studi osservativi rappresentano in media soltanto 8la produzione scientifica pubblicata sule maggiori riviste americane, e che questa percentuale si abbassa al 5% negli anni Cinquanta.dal 1960 si fa strada a consapevolezzadela complessitàdel comportamento infantile come oggettodindagine edela potenziale ricchezzadele metodologie osservative. Ladiffusionedi nuovi approcci incrementa usodel metodo osservativo nelo studiodelo sviluppo. In primo uogo approccio etologico, che favorisce affermarsidelosservazione come metodo scientifico rigoroso, sostenendo a necessitàdi faredescrizioni accurate e obiettivedel comportamento. In secondo uogo, approccio ecologico, che contribuisce ad attribuire maggiore rilevanza ale ricerche sul campo rispetto a quele condotte in aboratorio. Infine, anche adisponibilitàdi nuove tecnichedi registrazione, raccolta e analisideidati (videoregistratore e computer) ha contribuito a rendere e metodologie osservative più raffinate e più facili neluso. Negli stessi anni (1979) Bronfenbrenner criticava abusodegli esperimenti in aboratorio nelo studiodelo sviluppo, sostenendo che «moltadelattuale psicologiadeletà evolutiva è a scienzadel comportamento inusualedi bambini posti in situazioni insolite con adulti sconosciuti per il più breve tempo possibile». Si afferma, contemporaneamente, che è necessario conoscere il comportamento infantile primadi introdurre e opportune manipolazioni sperimentali.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788843028665
ISBN-10:8843028669
Titolo:Osservare i bambini: tecniche ed esercizi
Autore: Rosalinda Cassibba , Nicoletta Salerni
Editore:Carocci
Data Pubblicazione:2004
Collana:Le bussole
Pagine:95
Genere:psicologia
Classificazione:Psicologia infantile e dell'età evolutiva
Argomento :Psicologia infantile
