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Prezzo Basso Geometria con la carta - Tutti i volumi

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Descrizione


  1. Geometria con la carta - Volume 3

    Di Mario Perona, Eugenia Maria Pellizzari, Daniela Lucangeli

    Libro

    -5% di sconto


  2. Geometria con la carta - Volume 1

    Di Mario Perona, Eugenia Maria Pellizzari, Daniela Lucangeli

    Libro

    Software

    -5% di sconto


  3. Geometria con la carta - Volume 2

    Di Mario Perona, Eugenia Maria Pellizzari, Daniela Lucangeli

    Libro

    -5% di sconto

Volume 1

Dopo unintroduzione teorica sugli aspetti cognitivi, che affronta le fasi di sviluppo delle abilità di rappresentazione delle figure e delle relazioni spaziali, presenta numerose e semplici attività, raggruppate in base ai processi implicati nel riconoscimento delle figure piane: denominare, confrontare, classificare, comporre/scomporre e riconoscere.
Sono previsti esercizi per imparare a piegare la carta, per conoscere gli enti fondamentali della geometria, retta, punto, piano e angolo, e le prime figure piane, triangoli, rettangoli, rombi e quadrati, che si snodano lungo un percorso di difficoltà crescente, in cui ogni fase è propedeutica alla successiva. Tutte le attività possono essere realizzate utilizzando solo carta e colori.

Volume 2

Dopo unintroduzione teorica sugli aspetti cognitivi, il secondo volume di Geometria con la carta presenta numerose e semplici attività per:

  • imparare a piegare la carta
  • conoscere gli enti fondamentali della geometria: punto, retta, semiretta, segmento e angolo.

Le attività si snodano lungo un percorso di difficoltà crescente, in cui ogni fase è propedeutica alla successiva.
Tutte le attività possono essere realizzate utilizzando solo carta e colori.

Volume 3

Dopo unintroduzione teorica sugli aspetti cognitivi, il terzo volume di Geometria con la carta presenta numerose e semplici attività focalizzate in particolare:

  • sui triangoli e sui quadrilateri, per imparare a classificarli e riconoscerne le proprietà;
  • sul concetto di superficie, avvicinando quindi operativamente gli alunni all'idea di equiscomponibilità dei poligoni.